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《聋校双语教育的实践研究》课题结题会在金堂特校举行

发布时间:2021-08-31 00:21   浏览次数:次   作者:亚博APP买球首选
本文摘要:2018年12月13日日早上,金堂县特殊教育院校县市级课题《聋校双语教育的实践中研究》当场结题主题活动在金堂县特教学校隆重召开。四川师范学校特殊教育技术专业专家教授彭燕、成都大学特殊教育教务长什春梅、成都特殊教育院校校领导杨剑梅、教育部门副局钟刚、教育信息化司副司长曾元诗、副科长钟云、教育科学研究和培训学校办公室主任罗军、特殊教育教研员叶玉等特殊教育权威专家和负责人领导干部参观指导。县区内二三级资源课室院校特殊教育上级领导及高级教师,共60多的人参加了本次大会。

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2018年12月13日日早上,金堂县特殊教育院校县市级课题《聋校双语教育的实践中研究》当场结题主题活动在金堂县特教学校隆重召开。四川师范学校特殊教育技术专业专家教授彭燕、成都大学特殊教育教务长什春梅、成都特殊教育院校校领导杨剑梅、教育部门副局钟刚、教育信息化司副司长曾元诗、副科长钟云、教育科学研究和培训学校办公室主任罗军、特殊教育教研员叶玉等特殊教育权威专家和负责人领导干部参观指导。县区内二三级资源课室院校特殊教育上级领导及高级教师,共60多的人参加了本次大会。

rQ9rQ9结题不容易当场rQ9rQ9rQ9出席会议工作人员参观考察金堂县特殊教育院校职业教育成效rQ9rQ9权威专家、同仁们看金堂县特殊教育院校课题成效rQ9rQ9教育部门副局钟刚翻阅课题成效材料rQ9早上8:20,出席会议权威专家、领导干部、老师参观考察校园内,摆脱课堂教学,近距参观考察了双语聋文化教育课题下拓展课哑语手势小故事课《三只小猪》、盲听得协作课堂教学的《交流与恋情》课《奉献》,深刻的印象体会来到双语文化教育给教学课堂带来的天翻地覆的转变。课后练习,权威专家及出席会议工作人员参观考察了资源中心恢复文化教育及其高等职业教育等一系列的课堂教学改革当场展览。

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rQ9rQ9rQ9聋人老师黄书利执教哑语手势小故事课--《三只小猪》rQ9rQ9盲听得老师协作课堂教学《交流与恋情》课--《奉献》rQ9早上10:00,金堂县特殊教育院校校领导何琼节目主持人汇报工作课题汇报会。金堂特校课题组主研老师陈婷婷保证了《聋校双语教育的实践中研究》调查报告,她从课题的选题背景与实际意义、研究方案与內容、推行全过程与对策,成效及经济效益、难题与争辩这几个层面确立诠释,课题组主研老师陈丽保证了《聋校双语教育的实践中共享》,从让学员提高思想认识,建立沟通交流核心理念需从,培养听障学员沟通交流感情专业技能、礼仪知识,为听障学员创设无障自然环境为着力点,确立诠释这三年大力开展双语聋文化教育中培养聋生沟通交流感情工作能力采行的方法、方式和对策,及其学员的发展趋势、转变。报告完成后,特殊教育权威专家和教育部门领导干部对课题进行了精确的评价。彭燕专家教授充分肯定了金堂特校课题的三大转型,的确干了投身听障学员,落实三生教育办学特色,另外也觉得在未来的科学研究时要偏重于学员几大語言的稳定平衡。

什春梅负责人觉得金堂特校为老师、父母、学员架起的服务平台都行之有效,但另外要做聋人老师的培养。杨剑梅校领导对金堂特校双语核心理念有深刻领会,做为手牵手院校,也为金堂特校基础理论、实践活动中作业者上获得了许多 帮助。最终,县教育科学研究和培训学校办公室主任罗军对本次主题活动进行了汇总,他着重强调:大伙儿要期待用教育科学研究的方法来提升文化教育的短板,在解决困难重难点难题层面,院校还不应大大的逻辑思维、探索、产品研发。rQ9rQ9rQ9陈婷婷教师保证结题报告rQ9rQ9陈丽教师保证实践活动中共享资源rQ9rQ9rQ9四川师范学校专家教授彭燕评价rQ9rQ9rQ9成都市大学老师什春梅专家教授评价rQ9rQ9rQ9成都特殊教育院校校领导杨剑梅评价rQ9rQ9rQ9县教培中心办公室主任、权威专家罗军评价rQ9rQ9何琼校领导保证汇总感语rQ9最终,金堂特教学校校领导何琼说:以我院课题结题汇报会为突破口,让省、市特殊教育权威专家和金堂县相近教育者70余名聚集在一起,目地拓张金堂县特殊教育行业中的课题科学研究,让课题为每一个相近教育者和相近务必的青少年儿童架起服务平台,县特殊教育院校的课题科学研究代表着是个样版,还务必更强的一般院校資源室老师积极推进有相近务必青少年儿童的科学研究课题,为我县480余名的相近少年儿童获得更为技术专业、更为精确的文化教育恢复服务项目,推动我县特殊教育回首内涵式发展路面。

本次课题结题,并不是完成,只是新的发展趋势起始点,大家将一如既往地推进与扩宽研究领域,掌握牢靠地大力开展课堂教学改革,切切实实地为相近小孩与家庭服好委。


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